Étiquette : ressources

Projet « Non au harcèlement » – Ecole Les Bosquets d’Epiais-Rhus

Frédérique FIOT

La classe de CM1-CM2 a participé au projet « Non au harcèlement », campagne d’affichage : Notre parcours a débuté le 10 novembre 2022. Nous avons participé à la journée « Non au harcèlement » en classe. Ce jour, nous avons lu un album : Rouge de Jan De Kinder. Puis nous avons parcouru… Lire plus…« Projet « Non au harcèlement » – Ecole Les Bosquets d’Epiais-Rhus »

Dans le Vexin, on apprend à programmer et à coder…

Frédérique FIOT

Pour travailler la programmation, différents projets sont mis en place dans des écoles du Vexin : Utilisation de robots Bluebots : découverte et utilisation de matériel prêté par la circonscription, présent dans l’école ou fabriqué par la classe… Omerville (classe de CP/CE1) : découverte et programmation des robots :  … Lire plus…« Dans le Vexin, on apprend à programmer et à coder… »

Exposition Sophie Truant – Magny-en-Vexin

Frédérique FIOT

Exposition Sophie Truant – Espace Diamant MAGNY EN VEXIN Dans le cadre d’un partenariat entre l’association La Source-Villarceaux et la ville de Magny en Vexin, l’artiste Sophie Truant a exposé quelques-unes de ses œuvres la semaine du 8 au 12 mars 2021 dans l’espace Diamant. Cette exposition « Les princesses » a… Lire plus…« Exposition Sophie Truant – Magny-en-Vexin »

Projet CAO et Impressions 3D – Ecole de Longuesse

Frédérique FIOT

Présentation du projet Création Assistée par Ordinateur (CAO) et Impressions 3D : (cliquer sur l’image ci-dessous) : On peut activer le son sur l’ordinateur, possibilité d’arrêter la vidéo via le mode pause, si besoin. Un projet de Création Assistée par Ordinateur (CAO) et Impressions 3D a été mené aux mois… Lire plus…« Projet CAO et Impressions 3D – Ecole de Longuesse »

Pédagogie et manuel pour l’apprentissage de la lecture

Frédérique FIOT

Les éditeurs français proposent plus de 35 manuels et méthodes de lecture. Pour vous aider dans le choix de votre manuel, le Conseil scientifique de l’éducation nationale met à votre disposition un dossier très complet. Le chapitre III détaille des critères précis : 16 : l’ergonomie du manuel 17 :… Lire plus…« Pédagogie et manuel pour l’apprentissage de la lecture »